灯塔亮光远
					
						
						文章字数:1506
						
						  人生之成长,实难离老师之助力。有人将老师比作辛勤的园丁,以“浇水、施肥”护持幼苗茁壮成长;亦有人把老师喻为温暖的太阳,用光芒照亮孩子的逐梦路。于贵州省华坪县山区女孩而言,名师张桂梅,已然成为如母亲般的依靠;在清华大学高等研究院教授翟荟心中,恩师杨振宁则是传奇,他以“宁拙毋巧,宁朴毋华”的治学态度,书写着探索未知、心怀家国的一生。而国家开放大学,正是汇聚了无数这样的名师、校长与校友,培育出大批服务经济建设的人才。
国家开放大学杰出校友唐江澎,便是教育界的一抹亮色。他长期扎根教育一线,以深刻的教育洞察力和卓越的管理能力,为基础教育的发展贡献了重要力量。他倡导“让教育回家”的理念,注重学生的全面发展和个性成长,在锡山高中营造了独特的育人氛围。他对教育的执着与担当,激励着无数教育工作者不断前行,也为国家开放大学的学子点亮了方向。
于我而言,亦有几位师者的身影难以忘怀。高中时期,商中的唐社民老师教政治课,他常身着蓝色中山装,戴着鸭舌帽,白净面庞上架着一副眼镜,镜片后透露出的眼神尽显睿智。讲课时,他气韵饱满,板书工整,深受学生敬重。几千名学生集会时,他站在主席台上即兴演讲,其言辞令人心悦诚服。后来,他担任商州师范学校校长,数年后又执掌陕西广播电视大学商洛分校,凭借丰富的教育阅历,开创了教育的崭新局面,为商洛各领域培育了许多建设人才。
直至今日,我在街道遇见唐老师,虽已年届八十,但他精神矍铄。退休后的他并未赋闲,而是与书法相伴。其书法风格如其人,行草墨迹流畅优美,我还珍藏着他的一幅墨宝,时常细细欣赏。
在我心中,邵士杰老师极富个性。20世纪90年代初,在人才“东南飞”的浪潮中,他前往海南省广播电视大学担任教务长,在海南省电大系统口碑极佳。他毕业于北京大学物理系,身为土生土长的北京人,他曾支援大西北来到当时的商洛卫生学校教授物理课,后又调任商洛师范专科学校任系主任。他着装时尚,市场流行哪种服饰,他便穿着那种衣裳。他给两个儿子,分别取名为“电”和“磁”,别具匠心又充满趣味。他讲解电磁学时,将磁场比作自己的胡子,形象至极,即便40年过去,仍让人记忆犹新。他编审的《电子线路技术》一书,在各高校广泛使用。他对学生也极严格,曾让我书写“科技园地”,若有差错便让我重写,直至完美。我在洛中实习时,他反复修改我的教案,担心课堂超时,竟摘下自己的电子手表给我,还推荐我参加物理系的学术报告会并宣读论文。
师者的精神,也在开放大学的实践中延续。商洛开放大学的行知课堂已深入社区,大棚菜基地、红色教育基地、现代智慧渔场都成了行走中的讲堂。一些教学活动场景、讲课内容在学员心中留下了深刻的印记。如今科技日新月异,芯片、机器人、太空育种、飞船等名词屡见不鲜,各阶层人士“充电”已成为常态。教育工作者正以教育家精神,在多层次教育浪潮中迎接机遇与挑战。
当今社会,终身学习理念深入人心,开放大学顺应时代浪潮,积极转型发展,向社区教育、老年教育及学习型社会建设领域大步迈进。在此过程中,开放大学汇聚各方力量,打造了行知课堂专兼职教师团队。该团队不仅有校内优秀教师,还吸纳了各行各业专家、学者,他们如夜空中的繁星,在知识领域熠熠生辉。同时,开放大学弘扬教育家精神,以对教育的热爱、对学生的奉献、对创新的追求,团队成员齐心协力,为推进终身学习贡献智慧与力量。他们用丰富课程与有趣教法,让不同年龄和背景的学习者在行知课堂汲取养分。他们的付出,既助力个人成长,又推动社区繁荣、社会进步,在终身学习的征程中发挥着不可替代的作用。
“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。”师者如灯塔,而教育家的治学与管理智慧,也将长久地留在开放大学的血脉中,照亮更多人的前行路。
					
                国家开放大学杰出校友唐江澎,便是教育界的一抹亮色。他长期扎根教育一线,以深刻的教育洞察力和卓越的管理能力,为基础教育的发展贡献了重要力量。他倡导“让教育回家”的理念,注重学生的全面发展和个性成长,在锡山高中营造了独特的育人氛围。他对教育的执着与担当,激励着无数教育工作者不断前行,也为国家开放大学的学子点亮了方向。
于我而言,亦有几位师者的身影难以忘怀。高中时期,商中的唐社民老师教政治课,他常身着蓝色中山装,戴着鸭舌帽,白净面庞上架着一副眼镜,镜片后透露出的眼神尽显睿智。讲课时,他气韵饱满,板书工整,深受学生敬重。几千名学生集会时,他站在主席台上即兴演讲,其言辞令人心悦诚服。后来,他担任商州师范学校校长,数年后又执掌陕西广播电视大学商洛分校,凭借丰富的教育阅历,开创了教育的崭新局面,为商洛各领域培育了许多建设人才。
直至今日,我在街道遇见唐老师,虽已年届八十,但他精神矍铄。退休后的他并未赋闲,而是与书法相伴。其书法风格如其人,行草墨迹流畅优美,我还珍藏着他的一幅墨宝,时常细细欣赏。
在我心中,邵士杰老师极富个性。20世纪90年代初,在人才“东南飞”的浪潮中,他前往海南省广播电视大学担任教务长,在海南省电大系统口碑极佳。他毕业于北京大学物理系,身为土生土长的北京人,他曾支援大西北来到当时的商洛卫生学校教授物理课,后又调任商洛师范专科学校任系主任。他着装时尚,市场流行哪种服饰,他便穿着那种衣裳。他给两个儿子,分别取名为“电”和“磁”,别具匠心又充满趣味。他讲解电磁学时,将磁场比作自己的胡子,形象至极,即便40年过去,仍让人记忆犹新。他编审的《电子线路技术》一书,在各高校广泛使用。他对学生也极严格,曾让我书写“科技园地”,若有差错便让我重写,直至完美。我在洛中实习时,他反复修改我的教案,担心课堂超时,竟摘下自己的电子手表给我,还推荐我参加物理系的学术报告会并宣读论文。
师者的精神,也在开放大学的实践中延续。商洛开放大学的行知课堂已深入社区,大棚菜基地、红色教育基地、现代智慧渔场都成了行走中的讲堂。一些教学活动场景、讲课内容在学员心中留下了深刻的印记。如今科技日新月异,芯片、机器人、太空育种、飞船等名词屡见不鲜,各阶层人士“充电”已成为常态。教育工作者正以教育家精神,在多层次教育浪潮中迎接机遇与挑战。
当今社会,终身学习理念深入人心,开放大学顺应时代浪潮,积极转型发展,向社区教育、老年教育及学习型社会建设领域大步迈进。在此过程中,开放大学汇聚各方力量,打造了行知课堂专兼职教师团队。该团队不仅有校内优秀教师,还吸纳了各行各业专家、学者,他们如夜空中的繁星,在知识领域熠熠生辉。同时,开放大学弘扬教育家精神,以对教育的热爱、对学生的奉献、对创新的追求,团队成员齐心协力,为推进终身学习贡献智慧与力量。他们用丰富课程与有趣教法,让不同年龄和背景的学习者在行知课堂汲取养分。他们的付出,既助力个人成长,又推动社区繁荣、社会进步,在终身学习的征程中发挥着不可替代的作用。
“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。”师者如灯塔,而教育家的治学与管理智慧,也将长久地留在开放大学的血脉中,照亮更多人的前行路。


            