站在社区服务中心的窗前，望着院子里正在排练舞蹈的群众，手中的活动方案尚留着打印机的余温……
　　去年这个时候，面对同样的活动场景我还显得手忙脚乱，可如今设定活动目标、统筹活动流程、协调场地资源等事务，我都能游刃有余地进行细致规划了。而这种蜕变，始于三年前那个春日所做的决定——推开商洛开放大学的大门。
　　从凭经验到讲专业
　　身为一名社区副主任，我的工作繁杂琐碎，涉及社区治理、居民服务、活动组织等诸多方面。在就读开放大学之前，我虽积累了一定的工作经验，但多数时候，我仅凭直觉和经验处理问题，缺乏系统的理论支撑。
　　在社区治理过程中，我们常常面临居民诉求多样化、利益冲突复杂化的状况。以前，我可能会直接依据居民的反馈去协调解决，结果往往陷入“头痛医头、脚痛医脚”的困境。在学习《社会治理创新》课程接触到“共建共治共享”理念之后，我开始剖析居民诉求背后的深层原因，探寻更多长远的解决方案。如今的社区议事会不再是简单的意见收集，而是通过引导居民共商共议，真正实现了“众人划桨开大船”的良好局面。
　　就拿小区电动车“飞线充电”这一问题来说，我不仅组织居民座谈会听取意见，还结合社区实际情况，与物业沟通，在小区内增设充电桩，并借助社区智慧平台和微信群广泛宣传，最终有效缓解了这一问题。这使我深刻地认识到，理论知识与实践经验相结合才是解决问题的关键所在。
　　破茧成蝶之路
　　开放大学灵活多样的学习方式，使我能够将工作实践转化为学习成果。开放大学提供了线上学习课程、面授辅导课、实践课程等多种形式，让我可以依据自己的时间安排学习进度。平日里，我常常利用晚上的时间在线上学习，周末则参加面授课学习。这种灵活的学习方式不仅让我能够兼顾工作与学习，还培养了我的自主学习能力。
　　开放大学的实践教学环节也让我受益匪浅。在社区工作中，协助社区主要领导抓管理，负责上传下达等工作时，我运用管理与应用的理论，工作能力得到了各级领导的认可。在策划社区文化活动时，我运用项目管理的方法，从活动目标设定、资源整合到流程安排，都进行了细致地规划，最终活动取得圆满成功，赢得了居民的一致好评。
　　个人成长的多维度收获
　　开放大学的学习经历不仅让我在工作中受益，更在个人成长方面收获颇丰。在学习和实践过程中，我深刻认识到党员的责任与使命，这使我更加坚定了入党的决心，进而成为一名党员。通过与老师和同学们的交流，我开阔了视野，结识了许多志同道合的朋友。在学习过程中，我逐渐养成了严谨的思维习惯和终身学习的意识。这些品质让我在面对工作中的困难时更加从容，也让我对未来充满信心。
　　回顾在开放大学这几年的学习经历，我不禁感慨万千。这所没有围墙的大学给予我的不仅仅是一纸文凭证书，更是在实践中的不断成长。在这里，每个求知者都能找到属于自己的成长密码，在与时代同频共振中，书写个人与开放大学共生共荣的崭新篇章。