丹凤“家校社”协同 呵护青少年健康成长
文章字数:444
本报讯 (通讯员 叶丹映)2024年以来,丹凤县聚焦教育高质量发展,强化家庭、学校、社会三方协同,积极营造清朗教书育人环境,全力呵护青少年健康成长。
丹凤县强化家校协同,统筹规范社会事务、专题培训、检查评比等“进校园”,取消与教育教学无关活动,取缔校园不合理事项,开展手机、“烟卡”“萝卜刀”等物品专项清理行动,有效减轻家长师生负担,学生课后休息时间较同期明显增加。强化校社协同,将全县音乐、舞蹈、书法等非学科类培训机构纳入全国校外教育培训监管与服务综合平台,联合教体、公安、市监、消防等部门对培训机构开展执法检查,重点治理培训机构违规经营、违规收费、安全隐患等突出问题,严查从业人员教师资格证书,严禁培训内容、时间等超出国家课程标准。强化家社协同,依托县博物馆、县图书馆、县青少年活动中心、葡萄星球研学露营基地等平台,鼓励节假日家长带孩子参加各类劳动体验、社会实践、研学旅行等活动,通过探索自然世界、涉猎课外知识、进行亲子互动等举措,进一步培养青少年兴趣特长,激发学习潜能,促进德智体美劳全面发展。
丹凤县强化家校协同,统筹规范社会事务、专题培训、检查评比等“进校园”,取消与教育教学无关活动,取缔校园不合理事项,开展手机、“烟卡”“萝卜刀”等物品专项清理行动,有效减轻家长师生负担,学生课后休息时间较同期明显增加。强化校社协同,将全县音乐、舞蹈、书法等非学科类培训机构纳入全国校外教育培训监管与服务综合平台,联合教体、公安、市监、消防等部门对培训机构开展执法检查,重点治理培训机构违规经营、违规收费、安全隐患等突出问题,严查从业人员教师资格证书,严禁培训内容、时间等超出国家课程标准。强化家社协同,依托县博物馆、县图书馆、县青少年活动中心、葡萄星球研学露营基地等平台,鼓励节假日家长带孩子参加各类劳动体验、社会实践、研学旅行等活动,通过探索自然世界、涉猎课外知识、进行亲子互动等举措,进一步培养青少年兴趣特长,激发学习潜能,促进德智体美劳全面发展。